La Suscrita Senadora MARÍA ELENA BARRERA TAPIA, integrante del Grupo Parlamentario del Partido Verde Ecologista de México, de conformidad con lo establecido en los artículos 116 de Ley Orgánica del Congreso General de los Estados Unidos Mexicanos

La Suscrita Senadora MARÍA ELENA BARRERA TAPIA, integrante del Grupo Parlamentario del Partido Verde Ecologista de México, de conformidad con lo establecido en los artículos 116 de Ley Orgánica del Congreso General de los Estados Unidos Mexicanos; 58 del Reglamento para el Gobierno Interior del Congreso General de los Estados Unidos Mexicanos, someto a la consideración, PROPOSICIÓN CON PUNTO DE ACUERDO POR EL QUE SE EXHORTA AL EJECUTIVO FEDERAL PARA QUE DECLARE AL “2 ABRIL DÍA NACIONAL DE LA INTEGRACIÓN DE LAS PERSONAS CON AUTISMO”, con base en la siguiente:

EXPOSICIÓN DE MOTIVOS

El síndrome del autismo, es un problema de salud mental, son una serie de trastornos neuropsiquiátricos, que son catalogados como trastornos generalizados del desarrollo, los cuales pueden detectarse a edades muy tempranas. Esta disfuncionalidad tiene un impacto considerable no solo en el correcto desarrollo y bienestar de la persona afectada, sino también de los familiares, dada la elevada carga de cuidados personalizados1.

De acuerdo con el diccionario de la Real Academia Española, el autismo es un “repliegue patológico de la personalidad sobre sí misma; síndrome infantil caracterizado por la incapacidad congénita de establecer contacto verbal y afectivo con las personas y por la necesidad de mantener absolutamente estable su entorno; en psiquiatría, síntoma esquizofrénico que consiste en referir a la propia persona todo cuanto acontece a su alrededor”2.

Este padecimiento resulta ser un trastorno crónico, en el desarrollo que persiste a lo largo de toda la vida. Este síndrome puede hacerse evidente durante los primeros 30 meses de vida y da lugar a diferentes grados de alteración del lenguaje y la comunicación, de las competencias sociales y de la imaginación.

En México la prevalencia del diagnóstico de personas con autismo no es clara, sin embargo se estima que hay 6 mil casos de niños y niñas con este síndrome. Asimismo, diversas investigaciones calculan que solo 426 niños han sido integrados a la sociedad de un total de 37 mil niños mexicanos con este padecimiento3.

Este trastorno es una discapacidad severa y crónica del desarrollo, que se reflejadurante los tres primeros años de vida4, con los siguientes:

• Discapacidad cualitativa de interacción social.
• Discapacidad cualitativa en la comunicación.
• Patrones restringidos, repetitivos y estereotipados, de comportamiento, intereses y actividades.

Es importante resaltare que el autismo ocurre aproximadamente en 1 de cada 500 nacimientos y es cuatro veces más común enniños que en niñas.

Los síntomas incluyen5:

• Perturbaciones en la rapidez de aparición de las habilidades físicas, sociales y de lenguaje.
• Respuesta anormal a sensaciones. Cualquier combinación de los sentidos y sus respuestas están afectados: visión, oído, tacto, dolor, equilibrio, olfato, gusto y el modo en que el niño maneja su cuerpo.
• El habla y el lenguaje no aparecen o retrasan su aparición a pesar de que existan capacidades intelectuales evidentes.
• Relación anormal con personas, objetos o acontecimientos.

De lo anterior, se observa la importancia de apoyar esta causa para beneficio de las personas con el padecimiento del autismo. Este trastorno en el desarrollo infantil que ha atraído la atención a nivel internacional, parcialmente porque es un trastorno inexplicable y misterioso, los niños no presentan una discapacidad física y no se ve a primera vista que tiene algún trastorno. Algunos niños con autismo mantienen un buen nivel académico, pero no pueden interactuar con otros niños, porque se comportan de una manera diferente o llegan a presentan problemas emocionales, sociales y de conducta.

Por lo tanto, la inclusión puede llegar a ser más complicada para los niños con autismo, comparada con los otros niños que tienen necesidades educativas especiales (NEE), debido a que los niños con autismo presentan la triada de discapacidad en la interacción social, en la comunicación y en laimaginación. También, existe una hipersensibilidad (mucha) o hiposensibilidad (poca) a los estímulos sensoriales. Esto provoca que ellos enfrenten más retos comparados con otros niños con discapacidad.

Lamentablemente los niños con autismo pueden presentar, a veces una dificultad del aprendizaje, y puede ser difícil para ellos enfocar la atención. Debido a que en algunas ocasiones reflejan rutinas obsesivas y repetitivas.

En razón a estos factores, a muchos niños se les llega a dificultar la inclusión al ambiente de la escuela regular, que por su propia naturaleza puede llegar a ser ruidoso y cambiante. Además, puede ser difícil para ellos el interactuar con sus compañeros, lo cual es aún más complicado si presentan dificultades emocionales y de comportamiento.

Cabe hacer mención que la Organización de la Naciones Unidas, ha establecido al 2 de abril como Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo que tiene como objetivo ayudar a rectificar esta situación mediante la concienciación del autismo a nivel internacional, entre los responsables políticos y el público en general6.

Asimismo, Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad reconoce los derechos de las personas con autismo, reafirmando el principio fundamental de universalidad de los derechos humanos para todos.

A razón de lo anterior, el punto de acuerdo tiene como objeto que el mismo día que se celebra la Concienciación sobre el Autismo a nivel internacional, México declare el 2 de abril como Día Nacional de la integración de las personas con Autismo.

Debemos hacer del conocimiento a la sociedad la importancia de integrara las millones de personas con autismodebido a que ellas tienen una gran capacidad para interactuar en las escuelas, comercios, oficinas públicas, entre otros.

En este sentido, la senadora que suscribe pone a consideración del Pleno del Senado de la República el presente:

PUNTO DE ACUERDO

PRIMERO.- El Senado de la República, exhorta respetuosamente al Ejecutivo Federal para que declare al “2 Abril Día Nacional de la integración de las personas con Autismo”.

SEGUNDO.-El Senado de la República, exhorta respetuosamente al Ejecutivo Federal para que declare “Abril mes de la Concienciación del Autismo”.

TERCERO.-El Senado de la República, exhorta respetuosamente a la Secretaria de Salud, para que en coordinación con las Secretariasde Educación Pública y de Desarrollo Social, a generar estrategias de inclusión de niños y niñas con trastornos del espectro autista, en las instituciones educativas y en la sociedad.

Dado en el recinto del Senado de la República, a los tres días del mes de abril del año dos mil catorce.

SENADORA MARÍA ELENA BARRERA TAPIA

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1 Secretaria de Salud,http://www.cenetec.salud.gob.mx/descargas/gpc/CatalogoMaestro/528_GPC_Espectroautista/GER_Autismo.pdf

2 Real Academia Española, http://lema.rae.es/drae/?val=autismo

3 La inclusión de Niños y niñas con trastorno del espectro autista en las escuelasen la Ciudad de México, UNICEF, 2012.

4 Asociación Pro – Autismo, http://www.proautismo.com/?page_id=51

5 Ibídem

6 Organización de la Naciones Unidas, https://www.un.org/es/events/autismday/