El proceso para que México se convierta en un país que ofrezca a la mayoría de sus habitantes mejores condiciones de vida y de desarrollo, pasa indudablemente por la educación.

México, D.F., a 29 de septiembre de 2010

Sr. Secretario Bienvenido a esta Cámara de Diputados. Agradecemos su presencia y reconocemos la enorme responsabilidad que tiene al frente de  la educación de este país. El proceso para que México se convierta en un país que ofrezca a la mayoría de sus habitantes mejores condiciones de vida y de desarrollo, pasa indudablemente por la educación. Sin embargo, el gasto nacional en educación, al finalizar este año, habrá disminuido, según sus propias consideraciones, en comparación con el año de 2009, y la propuesta para Educación Pública en 2011 en términos reales implica nuevamente otra disminución. Lo anterior nos hace pensar que, NO ES UNA PRIORIDAD LA EDUCACIÓN EN ESTE PAÍS. A pesar de ello, reconocemos el aumento en la educación Media Superior y Superior con un incremento en términos reales de 0.8 por ciento en comparación con el Presupuesto de 2010. Por otro lado, en comparación con los países integrantes de la OCDE, México registra los últimos lugares en aprovechamiento académico. Los estudiantes mexicanos de educación superior reciben casi la mitad seis mil 900 dólares por alumno, contra el promedio de la OCDE de 12 mil 900 dólares. En el nivel superior la tasa de crecimiento de graduados mexicanos es de 1.8 por ciento, inferior al 3.4 por ciento del promedio de los países miembros. Además de que el 42 por ciento de los jóvenes que asisten a las universidades mexicanas, nunca se titula La OCDE, afirma que y cito textual "la educación superior representa una buena inversión a largo plazo para los Gobiernos... Invertir en educación hoy es más importante que nunca, ya que permitirá responder a los cambios demográficos y tecnológicos que tiene efecto en los mercados laborales". Sr. secretario, ¿Por qué México sigue presentando resultados deficientes en Educación Superior a pesar del aumento progresivo del gasto? ¿Por qué NO han sido equitativos en la asignación  de recursos  para las instituciones públicas de educación superior? La UNAM, ya lo vimos, tuvo un incremento de nueve por ciento y el IPN tan sólo de cuatro por ciento. Esto no es justo y se debe considerar un aumento similar para el IPN que tanto contribuye al desarrollo científico y tecnológico al servicio de la Patria. De igual forma que se debe considerar un aumento a las Universidades Públicas Estatales. Necesitamos que las Instituciones Públicas de Educación Superior den respuesta a las necesidades que el país nos está demandando. Me interesa me pueda y nos pueda dar respuesta a estas preguntas. Porque me preocupa como integrante de la Comisión de Ciencia y Tecnología, como joven mexiquense y sobre todo como mexicano Por sus respuestas muchas gracias.

PARTIDO VERDE ECOLOGISTA DE MÉXICO