México, D. F., a  07 de febrero de 2014

Boletín 031/14

   

 

Construcción de un vínculo entre investigadores y sociedad, indispensable para trasmitir importancia de la ciencia y erradicar prejuicios en torno a su complejidad: Dip. Mónica García 

 

Debido a las dificultades que presentan los estudiantes para emplear y aplicar conocimientos de materias como biología, física y química, la diputada Mónica García de la Fuente, coincidió en la urgencia de impulsar acciones que fomenten y fortalezcan la divulgación científica a fin de lograr una mayor participación en estas disciplinas

La legisladora subrayó que los avances científicos y tecnológicos impulsan el desarrollo económico y social del país que los produce, de ahí la importancia de construir una sólida cultura científica entre la población, principalmente en los jóvenes, lo cual podría significar mejoras en la calidad de vida de la gente.

García de la Fuente lamentó que tan sólo el 0.1 por ciento de los estudiantes en educación básica, hayan presentado habilidades destacadas para el manejo de la ciencia, hecho que los coloca en desventaja frente a países como Finlandia y China cuyo porcentaje rebasa el 17 por ciento, según datos del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA).

Señaló que se requieren de mayores espacios y apoyos para lograr una difusión de los resultados, proyectos y beneficios que trae el estudio de los conocimientos científicos, y así generar atracción e inquietud hacia su práctica en diversos ámbitos de la sociedad como escuelas, empresas y el hogar.

En este sentido, la secretaria de la Comisión de Ciencia y Tecnología reiteró que la construcción de un vínculo entre los investigadores del país y la sociedad para trasmitir la importancia de la ciencia en nuestra cotidianidad y erradicar prejuicios sobre su complejidad, debe ser prioritaria.

Finalmente, la diputada por el Partido Verde expresó que debe desarrollarse en los ciudadanos vocaciones científicas, de tal forma que deje de considerarse a la ciencia como un tema aburrido, tedioso o extraño; y esto “debe partir de la capacitación y profesionalización de aquellos que están en las aulas, responsables de su formación, los educadores en materia de cultura científica y tecnológica”, concluyó.

 

PARTIDO VERDE ECOLOGISTA DE MÉXICO